새시대를 향한 교육이념 정립을 위하여
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작성일 23-02-10 14:54본문
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1) 신자유주의 교육이념의 체계화와 진보적 교육이념의 부재
(3) 세계적 보편성과 한국적 특수성
순서
(2) 민주적 공동체 교육의 원리와 방향
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1) 이 시대 최대의 사회적, 교육적 주제는 ‘인간’과 ‘공동체’
민주적공동체교육의원리와방향 세계적보편성과한국적특수성 신자유주의교육이념 / (민주적 공동체 교육의 원리와 방향)
레포트 > 사회과학계열
2. 총체적 인간과 민주적 공동체 교육이념의 의의와 출발점
1) 신자유주의 교육이념의 체계화와 진보적 교육이념의 부재
(1) 총체적 인간 교육의 원리
2) 총체적 인간 발달과 민주적 공동체 건설의 기본 방향
1. 현단계 교육이념 논의의 지형과 방향
(2) 생산력주의와 무government 적 자유주의의 극복이 출발점
민주적공동체교육의원리와방향 세계적보편성과한국적특수성 신자유주의교육이념 / (민주적 공동체 교육의 원리와 방향)
3) ‘총체적 인간’ 교육과 ‘민주공동체’ 교육을 제기하며
3. 총체적 인간 교육과 민주적 공동체 교육
민주적공동체교육의원리와방향 세계적보편성과한국적특수성 신자유주의교육이념
0 신자유주의 교육이념 및 패러다임의 체계화 : 세계화와 정보화, 경쟁과 효율성, 수요자 중심 등을 구호로 내세우면서 밀어닥친 ‘신자유주의 교육’은 열린교육과 자기주도적 학습, 지식기반사회와 신지식인론 등의 교육방법론과 사회상, 인간상을 제출하여 어느덧 체계적인 교육이념의 면모를 갖추게 되었다. 더 이상 신자유주의교육은 경쟁과 효율성 만을 들먹이는 앙상한 경제논리가 아니며 자본의 논리에 기초한 나름의 체계적
(1) 왜 총체적 인간과 민주적 공동체 교육인가
새시대를 향한 교육이념 정립을 위하여
설명
2) 현단계 교육이념 정립의 중심 문제 - 사회상과 인간관, 발달원리
다.